บันทึกการเรียนครั้งที่  17

วันอังคาร  ที่  28  พฤศจิกายน  2559 เวลา 08.30 - 12.30 น

 

เนื้อหาที่เรียน
   วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนอีก 3 กลุ่ม ที่ยังไม่ได้นำเสนอการสอน ออกมาสอนให้เพื่อนดู มีวันอังคาร พุธ  และ ศุกร์ ที่ยังไม่ได้สอน อาจารย์ให้ออกมาสอนตามวัน และให้นักศึกษานั่งรอบๆห้อง 

กิจกรรม

วันอังคาร

  กลุ่มของวันอังคารหน่วยอากาศ ขั้นนำเพลง การเตรียมตัวยังไม่ค่อยดีอาจารย์แนะนำว่าการสอนยังไม่ค่อยเข้ากับเนื้อหามากเท่าไหร่ และการร้องเพลงต้องเชื่อมเข้ากับเนื้อหาที่เตรียมมา

วันพุธ 

 

 หน่วยหน่วยยานพาหนะ การเตรียมตัวมาดีแต่อาจารย์แนะนำว่า การเลือกรูปควรให้เหมาะสมกับการที่เด็กจะเลือกไปติด เพราะบางรูปมันเหมือนกัน

 วันศุกร์

 

หน่วยดอกไม้ ขั้นนำคือการเล่นนิทานและเข้าสู้บทเรียน การเตรียมตัวมาดีมีการทดลองจริง แต่อาจารยืแนะนำว่าอยากให้ทำออกมาเป็นผลิตภัณฑ์ หรือ อาหารที่เด็กทำได้

 

การนำไปประยุกต์ใช้

- เราสามารถนำไปดัดแปลงนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

- เราสามารถฝึกอ่าน ฝึกสอนเด็กที่บ้านได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง   ตั้งใจดูที่เพื่อนสอนและจดตามที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินเพื่อน   เพื่อนมีการเตรียมตัวที่ดีมาสอนและตั้งใจดูเพื่อนที่ออกไปสอน

ประเมินอาจารย์   อาจารย์เป็นคนน่ารัก อธิบายในสิ่งที่เราไม่เข้าใจ

  

 

 

บันทึกการเรียนครั้งที่  16

วันอังคาร  ที่  22  พฤศจิกายน  2559 เวลา 08.30 - 12.30 น

 

 

 

 เนื้อหาที่เรียน

    วันนี้อาจารย์ให้นั่งเป็นกลุ่มที่ทำวิดีโอและพูดเกี่ยวกับของเล่นของแต่ละกลุ่ม 

ของเล่นแต่ละกลุ่ม

1.คานไม้ดีด

2.หลอดมหัศจรร

3.นักขนของ

4.รถพลังงาน

มีเทคนิกการสอน
- การให้เด็กสั่งเกตอุปกรณ์
- อุปกรณ์ที่ใช้ทำอะไรได้บ้าง
- ตั้งประเด็นปัญหา
- ทบทวน
- ให้เด็กออกมาหยิบอุปกรณ์
- ทดลองทำ
- ประเมิน

 กิจกรรม

 การนำไปประยุกต์ใช้
- สามารถนำไปทดลองทำที่บ้านได้ค่ะ
- สามารถนำไปเป็นสื่อการเรียนการสอนได้



การประเมิน

ประเมินตนเอง   ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย แม่บ้างครั้งจะไม่เข้าใจ

ประเมินเพื่อน    เพื่อนๆ ตั้งใจฟังและจดตามที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์  อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดีบ้าง ในบางครั้ง

 

บันทึกการเรียนครั้งที่  15

วันอังคาร  ที่  15  พฤศจิกายน  2559 เวลา 08.30 - 12.30 น

ไม่ได้มาเรียนค่ะสรุปจากเพื่อน

เนื้อหาที่เรียน

    วันนี้กลุ่มวันจันทร์ หน่วยผลไม้ ขั้นนำอ่านคำคล้องจอง ขั้นสอนแยกผลไม้

กลุ่มวันอังคาร ลักษณะ เรื่องไข่

ขั้นนำ ทำจิ๊กซอว์รูปไข่

ขั้นสอน ตอกไข่ให้แยกลักษณะ

กลุมวันพุธ การปลูกถั่วงอก หน่อยต้นไม้

ขั้นนำ อ่านคำคล้องจ้อง

ขั้นสอน อธิบายการปลูกถั่วงอก

 

กลุ่มวันพฤหัสบดี ทำ ปลาชุปแป้งทอด

 

วันพฤหัสบดี

ขั้นนำ อ่านคำคล้องจ้องปลา 

ขั้นสอน ลองให้เด็กสังเกตอุปกรณ์ที่ครูเตรียมไว้ เด็กก็ตอบว่าปลา แป้ง ครูถามต้องว่าเด็กๆคิดว่าปลาจำไปทำอะไรได้บ้าง เเล้วถามเด็กว่า รู้ไหมว่าวันนี้เราจะมาทำอะไร ครูพาเด็กอ่านส่วนผสมของการทอดปลา อุปกรณ์(เเนะนำอุปกรณ์ของจริง) อ่านขั้นตอนการทอดปลา หลังจากนั้นครูสาธิตการทอดปลา โดยขอตัวเเทนเด็กเพื่อมาสาธิตการทอดปลากับครู หลังจากนั้นครูเเบ่งกลุ่มเพื่อให้เด็กเเต่ละคนลงมือทำ โดยมีฐานดังนี้

ฐานที่ 1 วาดรูปวงกลมเพื่อที่จะมาทำเป็นกระดาษชับน้ำมัน

ฐานที่ 2 ตัดกระดาษที่วาดเป็นรูปวงกลม

ฐานที่ 3 หั่นปลาเเบ่งออกเป็น 2 ชิ้น โดยจะต้องมีผ้าเปียกไว้สำหรับให้เด็กเช็ดมือ

ฐานที่ 4 นำปลาที่หั่นมาตักเเป้งทอดใส่ปลา เเล้วคลุกให้เข้ากัน

ฐานที่ 5 นำปลาที่คลุกเเป้งใส่ถ้วยใหญ่รวมกัน เพื่อที่จะนำไปทอด

ในขั้นนี้ครูนำกระบวนการวิทยาศาสตร์มาสอนเด็กโดยตั้งประเด็นปัญหาถามเด็กว่า ทำไงถึงกินปลาได้ 

ตั้งสมมุติฐาน ถ้าเทปลาลงในกะทะจะเกิดอะไรขึ้น เมื่อเสร็จบอกว่าเดี๋ยวลองมาพิสูจน์กัน เด็กๆลองสังเกตดูนะ ในขณะที่ทอดเมื่อปลาเริ่มเปลี่ยนสี กลิ่น เนื้อ ครูถามเด็กๆว่าไหนลองบอกครูสิเด็กอะไรบ้างจากปลาที่เราทอด ถ้าปลาเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเเสดงว่าสุกเเล้ว

การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปทดลองฝึกหรือทำเองที่บ้านได้ค่ะ

การประเมิน

 

ประเมินตนเอง   ตั้งใจดูที่เพื่อนออกมานำเสนอ

 

ประเมินเพื่อน   เพื่อนๆตั้งใจนำเสนอผลงานของตนเอง

 

ประเมินอาจารย์    อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดี ตั้งใจในการสอน

 

 

 

 

บันทึกการเรียนครั้งที่  14

วันอังคาร  ที่  8  พฤศจิกายน  2559 เวลา 08.30 - 12.30 น

ไม่ได้มาเรียนสรุปจากเพื่อนค่ะ 

เนื้อหาที่เรียน
    วันนี้การเขียนแผน แต่ละวัน หน่วยปลา เช่น

วันจันทร์

 -เพลงปลา

-เด็กๆรู้จักอะไร (บันทึก)

-ใส่เลขกำกับ

-นอกจาดเพลงเด็กๆยังรู้จักปาอะไรอีก (บันทึกเพื่ม ใส่คนละสี)

-ใส่ตู้ปลามาให้เด็กดู

-ข้างในน่จะมีอะไร

-หยิบมาเรื่อยๆ จนหมด

-นับจำนวน

-ใส่เลขกำกับ

-ที่อยู่อาศัยเป็นเกณฑ์

กลุ่ม ผลไม้
-ถามเด็กว่ามีอะไรบ้าง (บันทึก)
-ผลไม้ที่เด็กรู้จัก และมีแยกประเภท
-เอาผลไม้มาจัด
-ถามเด็กว่าผลไม้อันนี้อะไร
-แยกจำนวน
-สรุปเด็ก

กลุ่มไข่
-คำคล้องจอง
-เด็กๆรู้จักไข่อะไรบ้าง
-หยิบไข่ในตะกร้าและถามเด็ก
- เด็กๆคิดว่าไข่มีกี่ฟอง
-หยิบตัวเลขมากำกับ

กลุ่ม พาหนะ
-คำคล้องจอง
-ในคำคล้องจองมีอะไรบ้าง
-เด็กๆเคยเห็นพาหนะอะไรอีก (บันทึก)
-ให้เด็กออกมาหยิบรถ
-รวมก่อนค่อยแบ่ง
-หยิบออกมา
-นับจำนวน
-เลขกำกับ
-สถานที่เป็นเกณฑ์
- ถ้ามี 3 ให้เปรียบเทียบแบบ
- เด็กๆดูซิ พาหนะกลุ่มไหนมีมากสุด



 คำศัพท์
ปลา   =fish
ผลไม้ = fruit
ไข่     = egg
พาหนะ = vehicle
ตะกร้า = basket




การนำไปประยุกย์ใช้
- การแยกแยะสาระออก เพื่อให้อ่านง่ายขึ้น




การประเมิน

 ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน  เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินอาจารย์  อาจารย์เป็นคนสอนตรงต่อเวลา  


  

บันทึกการเรียนครั้งที่  13

วันอังคาร  ที่  1  พฤศจิกายน  2559 เวลา 08.30 - 12.30 น. 

 

 

 

เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้อาจารย์เปิดวีดิโอ ทางยูทูป เรื่องประดิษฐืขั้นตอนการทำของเล่นวิทยาศาสตร์   

1.หลอดมหัสจรรย์

 2.รถพลังงาน

 3.ไม้คานดีด

 4.ขวดน้ำนักขนของ

การทำวีดีโอหรือเทคนิกการทำ

1.การใช้ภาษา

2.คณิตศาสตร์

3.ตัวหนังสือหัวกลม

4.กราฟฟิกทบทวน

 

 

คำศัพท์
- energy
- inventive
- Feeling
- separate
- social

 

 

การนำไปประยุกต์ใช้

 - การเขียนและการแยกแยะ ให้ผู้อ่านดูง่าย

 - สามารถนำไปปรับใช้ในการสอนเด็กๆ 

 

 

การประเมิน

 

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายทุกขั้นตอน

 

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆ ทุกคนตั้งใจที่อาจารย์สอน

 

ประเมินอาจารย์  อาจารย์สอนและอธิบายได้เข้าใจ  

 

 

 

 

บันทึกการเรียนครั้งที่  12

วันอังคาร  ที่  25  ตุลาคม 2559 เวลา 08.30 - 12.30 น. 

เนื้อหาที่เรียน
    นำผลงานมาให้เพื่อนๆดู และอาจารย์คอยให้คำแนะนำทุกกลุ่ม

   

กิจกรรม

 

หน่วยปลา

 

หน่วยต้นไม้

 หน่วยดอกไม้

หน่วยอากาศรอบตัวฉัน

 

หน่วยยานพหนะ

 

หน่วยไข่

 

 หน่วยผลไม้

 

การนำไปประยุกต์ใช้

 - นำสิ่งที่อาจารย์แนะไปปรับใช้ในการสอน

 - สามารถไปฝึกเขียนได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่อาจารย์ให้คำแนะนำนักศึกษาเกี่ยวกับมายแม็บ

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์และนำไปปรับปรุง

ประเมินอาจารย์  อาจารย์เป็นคนตรงต่อเวลา ตั้งใจในการสอน                                      

 

บันทึกการเรียนครั้งที่  11

วันอังคาร  ที่  18  ตุลาคม 2559 เวลา 08.30 - 12.30 น. 

เนื้อหาที่เรียน

    วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับ คณิตศาสตร์  1 จำนวน  2.การวัด  3.รูปทรงเรขาคณิต  4.พีชคณิต    

 วิทยาศาสตร์ มาตราฐารสาระ  

1.สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

2.ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

3.สารและสมบัติของสาร

4.แรงและการเคลื่อนที่

5.พลังงาน

6.กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

7.ดาราศาสตร์และอวกาศ

8.ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

กิจกรรม

 

 การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปเป็นสื่อในการเด็กได้

- เราสามารถฝึกเขียนไปในตัวได้

 การประเมิน

ประเมินตนเอง มาเรียนตรงเวลาและตั้งใจฟัง ในสิ่งที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินเพื่อน  เพื่อนมาเรียนกับทุกคน ตั้งใจฟังและจดตามที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์  อาจารย์มาสอนตรงเวลา อาจารย์สอนหรือธิบายละเอียด 

  

บันทึกการเรียนครั้งที่  10

วันอังคาร  ที่  11  ตุลาคม 2559 เวลา 08.30 - 12.30 น. 

เนื้อหาที่เรียน

      วันนี้อาจารย์แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น เพื่อเขียนขั้นตอนการทำของเล่น จากนั้นเอาไปแปะไว้ที่กระดานหน้าห้อง แล้วให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 4 คน

จากนั้นอาจารยืให้เลือกของเล่น ของเพื่อนในกลุ่มมาที่ชิ้นที่ดีที่สุด ต่อมาอาจารย์ให้แบ่งเป็น 8 คน และนำไปบอกวิธีการทำอัดวีดิโอ ลงยูทูป และออกมานำเสนอ

 

  

การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปสอนเด็กๆ ได้

- สามารถนำไปดัดแปลงหรือตกแต่งให้สวยงาม 

 การประเมินผล

ประเมินตนเอง นั่งฟังอาจารย์ และจดตาม เข้าใจในสิ่งที่อาจารย์อธิบายเป็นบ้างครั้ง 

 ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์และมีการจดตามที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินอาจารย์  อาจารย์เป็นคนตรงต่อเวลาในการสอนนักศึกษา